中国职业技术教育

职业教育论文_“双高计划”建设的困境及突破路 

来源:中国职业技术教育 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-10-13
文章目录

一、问题的提出

二、“双高计划”建设的基本特点

(一)以特色为建设目标

(二)以高水平专业群为建设基础

(三)以改革为建设动力

(四)以动态调整为管理手段

三、“双高计划”建设的困境

(一)招生体制:尚未建立职教高考制度

(二)办学体制:民办高职发展步履维艰

(三)管理体制:“体系封闭”与“权责模糊”并立

(四)投资体制:“总量不足”与“效率不高”并存

四、“双高计划”建设困境的突破路径

(一)以职业能力评价为突破口,建立国家层面的职教高考制度

(二)以教育观念转变为重点,促进民办高等职业教育的内涵发展

(三)坚持放权和监督相结合,处理好政府和高职院校的关系

(四)以增加企业投入为中心,完善成本分担机制

文章摘要:"双高计划"是我国重点高职院校建设政策新的样态,兼具国际性和本土化,其基本特点是以特色为建设目标、以高水平专业群为建设基础、以改革为建设动力和以动态调整为管理手段。高水平高职院校建设必须以高水平专业群建设为基础。然而,建设高水平专业群却以体制变革为前提。高等职业教育的体制问题集中表现在尚未建立职教高考制度,民办高职发展步履维艰,"体系封闭"与"权责模糊"并立,"总量不足"与"效率不高"并存。为了"双高计划"建设的顺利实施,可采取的策略是建立职教高考制度、大力发展民办高职、正确处理政校关系和完善成本分担机制。

文章关键词:

论文DOI:10.13615/j.cnki.1004-3985.2021.20.002

论文分类号:G719.2

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