文章目录

一、德国“职业教育4.0”发展概况

（一）德国“职业教育4.0”的内涵

    1.“工业4.0”背景下的职业教育

    2. 数字化是德国职业教育改革的重点方向

    3. 以需求为导向，对学生进行分类职业生涯规划指导

（二）德国职业教育的特点

    1.“双元制”职业教育模式

    2. 教育衔接顺畅

    3. 完善的法律法规为职业教育发展提供保障

二、当前我国职业教育与市场经济发展不相适应的地方

（一）职业教育院校发展定位不准确

（二）缺乏“双师型”教师队伍建设

（三）校企合作力度不足

三、结合德国“职业教育4.0”经验，提高我国职业教育适应性的措施

（一）科学定位职业教育院校的办学功能并促进教育衔接畅通

（二）重视数字化人才的培养，加快提升职业教育信息化水平

（三）完善师资队伍建设，尤其是“双师型”教师的建设

（四）加强校企合作，增强职业教育对市场经济发展的适应性

（五）加强保障，不断完善相关法律法规

文章摘要:当前世界正处于"工业4.0"时代,工业生产模式等方面发生了深刻的变革,对于技术人才的需求也发生了根本性的变化。德国职业技术教育在"工业4.0"时代面临挑战时所提出的一系列改革措施,对我国目前职业教育改革和发展具有参考意义。

文章关键词:

论文分类号:G719.2

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